DESCRIPCIÓN

Las neurociencias han realizado, en las últimas décadas, relevantes descubrimientos respecto del funcionamiento de nuestro cerebro, de las habilidades cognitivas, emocionales y de la regulación de las conductas sociales del hombre. Esto nos ha permitido profundizar en los saberes relacionados con nuestra forma de comprender e interactuar con nuestro entorno, integrando una importante fuente de conocimientos. Estos estudios posibilitan una mejor comprensión de los múltiples procesos que permiten el aprendizaje y nos brindan, asimismo, abundante información sobre sus alteraciones. Se conforma entonces en un aporte importante y complementario al de otras disciplinas, promoviendo una colaboración efectiva y sistemática.

A su vez, los profesionales enfrentan actualmente los desafíos que plantean las nuevas formas comunicar, de procesar la información y de aprender. Las transformaciones en los procesos de atención, memoria y pensamiento convocan la creatividad y flexibilidad de los profesionales para acompañar los efectos de los cambios sociales en la constitución emocional y cognitiva.

OBJETIVO

Ofrecer una capacitación profesional centrada en la presentación de los avances provenientes de las neurociencias y la aplicación de estos conocimientos a los diferentes ámbitos del aprendizaje, para convertirlos en herramientas eficientes para los profesionales de la salud y la educación. Esta capacitación se propone compartir no solo los conceptos y teorías que avalan nuestra práctica sino también intervenciones y recursos concretos que permitan a los participantes repensar y enriquecer su práctica profesional.

DIRIGIDO A

Alumnos (dos últimos años de la carrera) y profesionales de las siguientes carreras: Psicopedagogía, Psicología, Ciencias de la Educación

COMPETENCIAS

• Conocer los aportes de las neurociencias al campo del aprendizaje tanto en el ámbito educativo como terapéutico y la aplicación de estos conceptos nodales en los ámbitos profesionales en los que se desempeñan.
• Adquirir un modelo de intervención terapéutica con orientación neurocognitiva para el abordaje de las dificultades de aprendizaje.
• Incorporar estrategias, herramientas y recursos para el tratamiento de las dificultades de aprendizaje en las distintas etapas del ciclo vital.

CONTENIDO

MODALIDAD

Curso 100% virtual

METODOLOGÍA DE TRABAJO

• Aprendizaje de forma síncrona con guía de tutor.
• Los participantes deberán revisar las lecturas propuestas de pre y post sesión.
• Los instructores interactuarán en todo momento con los participantes, mediante la descripción de las principales metodologías de intervención virtual y estudio de casos clínicos.
• Se realizarán diferentes dinámicas y ejercicios para garantizar el aprendizaje de conocimientos, alternando la modalidad expositiva con espacios interactivos con los participantes.

EVALUACIÓN

• Se analizarán materiales escolares y casos clínicos con el objetivo de favorecer la relación entre los contenidos teóricos y su aplicación en los quehaceres profesionales.
• Se propondrá una instancia de evaluación final requerida para la aprobación del curso.

INSTRUCTORES

Dra. Marina Helena Cervetto

• Doctora en Psicología con Orientación en Neurociencia Cognitiva Aplicada, Universidad Maimónides
• Licenciada en Psicopedagogía. UCALP- Universidad Católica de La Plata Psicopedagoga. Instituto del Profesorado de Consudec “Septimio Walsh” Autora del Libro "Juegos teatrales en el aula" de Psicoteca Editorial. Capacitadora de docentes Doctora en Psicología con Orientación en Neurociencia Cognitiva Aplicada.
• en instituciones educativas y de formación docente Co-fundadora y ex coordinadora del Grupo Psicopedagógico del Instituto del Profesorado de Consudec.
• Miembro del equipo de Neuropsicología Infantil de Prosam.
• Evaluación y tratamiento psicopedagógico de niños, adolescentes y adultos.
• Orientación a padres y Orientación Vocacional.
• Coordinadora de Psinec: Difusión, capacitación y supervisión en neuropsicopedagogía.

Dra. María Laura Abuchdid

Doctora en Psicología con Orientación en Neurociencia Cognitiva Aplicada, Universidad Maimónides

Licenciada en Psicopedagogía. UCALP - Universidad Católica de La Plata Psicopedagoga. Instituto del Profesorado de Consudec “Septimio Walsh Profesora para la Enseñanza Primaria. Profesorado de la Escuela Normal Superior N° 1 "Presidente Roque Saenz Peña".

Capacitadora de docentes en instituciones educativas y de formación docente Co-fundadora y ex coordinadora del Grupo Psicopedagógico del Instituto del Profesorado de Consudec

Docente de la cátedra de Psicología Educacional de la Universidad de Buenos Aires.

Capacitadora en Mediación y co-mediadora en casos de familia

Miembro del equipo de Neuropsicología Infantil de Prosam.

Coordinadora de Psinec: Difusión, capacitación y supervisión en neuropsicopedagogía.

Evaluación y tratamiento psicopedagógico de niños, adolescentes y adultos. Orientación a padres y Orientación vocacional.

FECHAS: Inicia el 18 de abril

HORARIO: 19:00 – 21:30

DURACIÓN: 40 horas

ESPECÍFICACIONES

1. Debe enviar la copia de cédula y el comprobante de pago al email del asesor a cargo del curso para oficializar la inscripción.
2. Para obtener el certificado de asistencia y participación, deberá haber asistido al 80% de las clases.
3. La fecha de inicio de todos los cursos estará sujeta a un número determinado de participantes; en caso de no cubrirse el cupo mínimo la fecha será reprogramada. Si por motivos de fuerza mayor, el curso no se abre definitivamente, la Unidad de Educación Continua de la UEES procederá a la devolución del valor correspondiente.
4. En caso de anunciar su retiro antes del inicio del curso, los valores que haya cancelado serán considerados para una próxima capacitación. Estos valores no serán devueltos.

INFORMES E INSCRIPCIONES:

Melissa Morla Bustamante - dec.asesor7@uees.edu.ec

Celular: 097 967 1466